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El CIRA motiva a mentes jóvenes a conocer funcionamiento del cerebro ü La UATx abre sus puertas a estudiantes del COBAT Ixtacuixtla

La neurociencia abre la puerta a múltiples campos del saber, mejora la comprensión del conocimiento y también permite la autorregulación de las emociones, entre otros beneficios, así lo constataron estudiantes del sexto semestre del COBAT Plantel 08 de Ixtacuixtla al participar en el taller ́ , organizado por el Doctor Kurt Hoffman, Investigador y Coordinador del Centro de Investigación en Reproducción Animal de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (CIRA-UATx-Cinvestav).

 

 

 

Acompañados por la Maestra Elia Martínez-Álvarez, los alumnos del COBAT tuvieron la oportunidad de acercarse al conocimiento científico de una forma amena, clara y didáctica, despertando su interés por conocer cómo funciona el cerebro.

 

 

 

Durante el taller, las y los investigadores del CIRA, ubicado en el municipio de Ixtacuixtla, compartieron conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro, las emociones, la influencia de hormonas como el estrógeno y la testosterona en la conducta, y los mecanismos que intervienen en trastornos como la ansiedad o la depresión.

 

 

 

En un primer momento, el Doctor Julio César Morales-Medina explicó el papel de la neuroglia como sistema inmunológico cerebral; el Doctor Ángel Melo abordó el funcionamiento del sistema nervioso, y la Doctora Ángeles Jiménez-Estrada expuso la relación entre hormonas y comportamiento.

 

 

 

Más adelante, Mayra Flores presentó técnicas para estudiar el desarrollo del sistema nervioso; Lisandra Cutiño Viñales mostró el uso de microscopía en el análisis cerebral; Maribel Díaz Allende habló sobre el comportamiento animal como modelo para estudiar la ansiedad, y Alma Juárez Sánchez puntualizó cómo la observación de la conducta permite comprender procesos relacionados con la depresión.

 

 

 

El Doctor Kurt Hoffman ofreció una introducción a la anatomía cerebral y dio contexto al conjunto de actividades diseñadas para despertar el interés por las neurociencias y acercar a los estudiantes a los procesos de investigación científica.